TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y NOTAS ORGANIZATIVAS

1.  TEMPORALIZACIÓN:

Todo esto es orientativo, para organizarnos. Es posible que si hay alguna necesidad de cambios, como participar en un concurso o generar un cartel para el Centro, cambiaríamos el orden marcado.

Primer trimestre:

• 1. Concepto de diseño.
• 2. Diseño de objetos.
• 3. El proyecto de diseño.

Segundo trimestre:

• 4. Historia del diseño.
• 5. Elementos básicos del lenguaje visual.

Tercer trimestre:

• 6. Diseño gráfico.

2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

- Trabajos de clase consistentes en láminas, carteles y trabajos en grupo, que pudieran resolver necesidades para señalética o difusión de efemérides del centro educativo. 
- Cuaderno de clase que habrá que pasar el blog personal.
- Pruebas prácticas con contenido teórico y práctico, teniendo como referencia las Pruebas de Evaluación de bachillerato y Acceso a la Universidad.
Recuperación de los aprendizajes no adquiridos. Los aprendizajes no adquiridos en un trimestre se pueden superar llevando a cabo los trabajos sin hacer o los que proponga el profesor o profesora, y superando una prueba escrita específica. 
Los trabajos no realizados por faltas a clase, justificadas o no, deben entregarse cuanto antes. 
La prueba extraordinaria consistirá en la repetición de las actividades no superadas durante el curso y en superar una prueba escrita sobre los contenidos de los criterios de evaluación pendientes.

3. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS.

Indispensable

1. Apuntes y recursos del blog del profesor.
2. Creación de un blog personal para subir las tareas.
3. Material de dibujo técnico (escuadra, cartabón y compás)
4. Carpeta simple formato A4 para almacenar las láminas.
5. Láminas formato A4 de cartulina tipo Guarro, sin recuadros.
6. Rotuladores técnicos (0,2  0,4  0,8).
7. Lápices de grafito, (H-B y 3-H).
8. Lápices de colores.

En ocasiones

• Ocasionalmente algún porfolio y con algún arte final en otro formato. 
• Además se trabajará en equipo y en gran formato para ejercicios que tengan una función práctica, como algún evento del instituto.
• Imágenes para collage.
• En su momento pueden hacer falta acuarelas y/o témperas. 

TAREA Nº 1. CREACIÓN DE UN BLOG PERSONAL PARA LA ASIGNATURA: DISEÑO

1.  ¿Qué es lo que hay que hacer? Crear un blog en Blogger.
2. ¿ Cómo se hace el trabajo? Cada persona realizará un blog personal que tratará sobre la asignatura de Cultura Audiovisual. Se colgarán todos lo trabajos de clase para ser evaluados y podrán colgar todo lo que quieran y construyan voluntariamente. Ha cambiado un poco el background de Blogger y no es igual al del vídeo, pero básicamente se mantiene igual. 
   • Lo primero que necesitas una cuenta de Gmail, Google o Youtube.
   • Es interesante elegir un título para tu blog que tenga buenos tags, es decir, palabras clave para los motores de búsqueda, si tienes interés en que la gente lo visite, claro.
   En cuanto lo tengas, me mandas la dirección a mi correo de la siguiente forma:  Me indicas tu nombre, dos apellidos y curso.
   1. Me mandas un enlace con la dirección, comprobando que empieza por www... o  http... a mi correo que es arturoperronegro@gmail.com

   
   
3. El plazo de presentación acaba el 24 de septiembre.
4. Criterios de evaluación: la corrección y calidad del trabajo realizado, la creatividad, la implicación en crear contenidos y opiniones, la exposición de contenidos interesantes ,la actitud en clase. 

Mucho ánimo.

Arturo.

BIENVENIDOS

 

Este será el blog que emplearemos en clase y que iremos armando durante el presente curso.

La asignatura es entretenida y creo que os gustará. 

Mucho ánimo.

Arturo.